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https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/134179
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Balsells, M. Àngels | - |
dc.contributor.author | Vaquero Tió, Eduard | - |
dc.contributor.author | Fernández-Rodrigo, Laura | - |
dc.contributor.author | Fuentes-Peláez, Núria | - |
dc.contributor.author | Mateos Inchaurrondo, Ainoa | - |
dc.date.accessioned | 2019-05-30T13:41:55Z | - |
dc.date.available | 2019-05-30T13:41:55Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/134179 | - |
dc.description.abstract | Durante los últimos años, el programa "Aprender juntos, crecer en familia" ha sido implementado por un conjunto de entidades y profesionales en todo el territorio estatal dentro del marco Caixa Proinfancia. Este hecho ha comportado que los profesionales tengan una gran variedad de conocimientos consolidados y de experiencia acumulada sobre diferentes aspectos de la implementación del programa. A su vez, han ido surgiendo nuevas demandas formativas para profundizar y avanzar en la calidad de la aplicación del programa. En consecuencia, en el año 2018 se pone en marcha una formación continua dirigida a los profesionales y las entidades que se encargan de gestionar y dinamizar los grupos de familias del programa. La experiencia acumulada hace que se opte por una metodología de enseñanza aprendizaje colaborativa, con el objetivo de establecer vínculos, compartir e intercambiar conocimientos entre las personas. Este método fomenta la participación activa y la apropiación del proceso de aprendizaje por parte de los participantes. En este sentido, se plantea una formación colaborativa para que la experiencia acumulada de estas entidades y profesionales forme parte de un proceso de enseñanza y aprendizaje entre iguales. Esta formación debe permitir el acompañamiento formativo inicial y continuado durante la implementación y desarrollo del programa, lo que conllevará un elemento de promoción de la cultura de calidad en las entidades bajo el principio de mejora continua... | ca |
dc.format.extent | 32 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Caixa de Barcelona. Obra Social | ca |
dc.rights | cc by-nc-sa (c) Balsells, M. Àngels et al., 2018 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
dc.source | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) | - |
dc.subject.classification | Pares i fills | - |
dc.subject.classification | Educació familiar | - |
dc.subject.other | Parent and child | - |
dc.subject.other | Domestic education | - |
dc.title | Las condiciones de implementación del programa “Aprender juntos, crecer en familia”. Buenas prácticas profesionales | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 314032 | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
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