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dc.contributor.authorForés i Miravalles, Anna-
dc.contributor.authorBueno i Torrens, David, 1965--
dc.date.accessioned2020-01-10T11:16:56Z-
dc.date.available2020-01-10T11:16:56Z-
dc.date.issued2019-02-20-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/147440-
dc.description.abstractNo todo vale en educación. Básicamente, porque se trabaja con “material sensible”, ya sean chicos o chicas o personas de cualquier edad. Aparte de qué se transmite con la educación, el cómo se transmite también deja una huella física en el cerebro en forma de conexiones neuronales que van a condicionar el carácter, la visión del mundo y la relación con el entorno de estos chicos y chicas, que les influirá el resto de sus vidas.ca
dc.format.extent4 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherAsociación The Conversation Españaca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://theconversation.com/hay-una-formula-para-saber-si-una-metodologia-educativa-tiene-solvencia-cientifica-111969-
dc.relation.ispartofThe Conversation, 2019-
dc.rightscc by-nd (c) The Conversation, 2019-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/*
dc.sourceDivulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)-
dc.subject.classificationDidàctica-
dc.subject.classificationMetodologia de la ciència-
dc.subject.otherTeaching methods-
dc.subject.otherScience methodology-
dc.titleHay una fórmula para saber si una metodología educativa tiene solvencia científicaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodicalca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Divulgació i Premsa (Didàctica i Organització Educativa)
Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

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