Please use this identifier to cite or link to this item: https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/14862
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLaveaux, Franciscat
dc.contributor.authorBenndorf-Helbig, Beatecat
dc.contributor.authorSigh, Anderscat
dc.contributor.authorMarzo Guarinos, Ángelcat
dc.contributor.authorMuscat, Davidcat
dc.contributor.authorFinta, Katalincat
dc.contributor.authorBesse, Jean-Mariecat
dc.contributor.authorIntzidis, Evangeloscat
dc.contributor.authorKristof, Gaborcat
dc.contributor.authorCsendes, Gyöngyicat
dc.contributor.authorLópez Palma, Fernandocat
dc.date.accessioned2010-12-16T12:56:29Z-
dc.date.available2010-12-16T12:56:29Z-
dc.date.issued2010-12-16-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/14862-
dc.descriptionModeval 2: Construcció d'un model europeu d'avaluació dels coneixements bàsics. És un projecte de Transferència d'Innovació finançat per la Comissió Europea dins del programa Life Long Learning, subprograma Leonardo Da Vinci (LdV). La referència del projecte és LLP-LdV-TOI-2008-FR-117 044.cat
dc.description.abstractEl Projecte MODEVAL respon a la necessitat detectada en matèria d'avaluació de competències bàsiques de les persones, i tracta de definir quins són els nivells bàsics d'habilitats que garanteixen unes condicions individuals favorables per al desenvolupament de la persona, la ciutadania activa, i la integració social, cultural i professional dels individus. Mentre el projecte MODEVAL 1 tenia com a objectiu realitzar un marc de referència metodològic a nivell europeu per a dur a terme l'avaluació de competències; el projecte MODEVAL 2, és a dir, el present treball, té com a objectiu la creació de mòduls de formació per als diferents interessats (és a dir, formadors d'alfabetització i de formació bàsica, investigadors, coordinadors de centres de formació, els responsables polítics, estadístics, persones que realitzaran enquestes a gran escala sobre el coneixement de base, etc.) per tal d'aplicar les recomanacions del projecte i crear les seves pròpies eines d'avaluació.cat
dc.description.sponsorshipPrograma sectorial Grundtvig; Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP), Unió Europea.cat
dc.format.extent54 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoengeng
dc.relationPodeu consultar la versió en francès a: http://hdl.handle.net/2445/14882cat
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/14882-
dc.rights(c) Modeval, 2010-
dc.sourceDocuments de treball / Informes (Sociologia)-
dc.subject.classificationCompetències professionalscat
dc.subject.classificationAvaluaciócat
dc.subject.classificationEducació d'adultscat
dc.subject.classificationEducació permanentcat
dc.subject.otherVocational qualificationseng
dc.subject.otherModeval (Projecte)cat
dc.subject.otherEuropacat
dc.subject.otherEvaluationeng
dc.subject.otherAdult educationeng
dc.subject.otherContinuing educationeng
dc.subject.otherModeval (Project)eng
dc.subject.otherEuropeeng
dc.titleModeval2 Reference Manualeng
dc.title.alternativeModeval 2: Construcció d'un model europeu d'avaluació dels coneixements bàsicscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Sociologia)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
MODEVAL_ 2_ REFERENCE_ MANUAL_ EN.pdfManual de referència375.55 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.