Please use this identifier to cite or link to this item: https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/183014
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorAmargant, Josep-
dc.contributor.authorVentura, Cèlia-
dc.date.accessioned2022-02-08T11:39:11Z-
dc.date.available2022-02-08T11:39:11Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/183014-
dc.descriptionPrimer premi - Tercera Edició del Premi FilCat.UB [2016]. Centre: Súnionca
dc.description.abstractAquest treball de recerca busca respondre la pregunta següent: “Com es pot millorar el sistema de lectures obligatòries catalanes perquè motivi més als estudiants a llegir?”. Per a poder respondre la pregunta he hagut de saber primer si el sistema català realment ha de ser millorat (tot comparant-lo amb el d’EUA). El següent pas ha estat estudiar què i com es podria millorar.ca
dc.format.extent62 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.rightscc by-nc-nc (c) Cèlia Ventura, 2016-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourcePremi FilCat.UB-
dc.subject.classificationLiteratura catalana-
dc.subject.classificationLectura (Educació secundària)-
dc.subject.classificationEducació secundària obligatòria-
dc.titleCom es pot millorar el sistema català de lectures obligatòries de l'educació secundària obligatòria?ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Premi FilCat.UB

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
sistema_catala_lectures_ESO.pdf8.95 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons