Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/185900| Title: | Using MALL and memes to consolidate grammar knowledge. A gamified experience in the English as a foreign language classroom |
| Author: | Frigolé, Neus Gesa Vidal, Ferran Suárez, Maria del Mar |
| Keywords: | Ludificació Mems Adquisición de una segunda lengua Anglès Gamification Memes Second language acquisition English language |
| Issue Date: | May-2022 |
| It is part of: | Comunicació a: Positive impacts of language technology: TISLID 22. 27 i 28 de Maig 2022, Madrid (virtual). |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/185900 |
| Appears in Collections: | Comunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2022 TISLID_2022_frigole et al.pdf | 731.73 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
