Valoración del grado de satisfacción del alumnado en la asignatura Enfermería de la Salud Sexual y Reproductiva

Abstract

La asignatura de Enfermería de la Salud Sexual y Reproductiva del grado de Enfermería de la Universitat de Barcelona se realiza en cuarto curso, séptimo semestre, y consta de 6 ECTS. La metodología docente incluye sesiones expositivas, cinco talleres de habilidades clínicas y tres simulaciones de alta fidelidad (TISAF), y dos trabajos en grupo tutorizados y de exposición en el aula, uno es la técnica de puzle de Aronson, y el otro, de investigación o de revisión bibliográfica y presentación con formato póster. El objetivo de este trabajo es identificar el grado de satisfacción del alumnado en relación con la utilidad para su aprendizaje de los contenidos teóricos, las sesiones expositivas, los TISAF y los trabajos en grupo durante el curso 2021-22. La metodología seguida es la siguiente: a) diseño:estudio observacional, descriptivo y transversal; b) sujetos y emplazamiento: 66 estudiantes del grupo D durante el curso 2021-22; y c) recogida y análisis de datos: cuestionario ad hoc autocumplimentado a través del campus virtual de forma anónima y voluntaria. Variables: utilidad de la metodología docente para el aprendizaje. Ítems valorados con escala: nada, poco, suficiente, bastante y mucho. Análisis estadístico: Excel versión 16.66.1. Se obtuvieron 21 encuestas (31,8%). Los contenidos de las sesiones expositivas se valoran como muy útiles (55,34%) y bastante útiles (38,09%). Los TISAF se valoran como muy útiles (49,4%) y bastante útiles (32,74%). El trabajo en grupo de la técnica de puzle de Aronson se valora como bastante útil (61,9%). El trabajo en grupo de investigación o de revisión bibliográfica se valora como muy útil (38,1%) y bastante útil (42,86%). El grado de satisfacción del alumnado en relación con el grado de utilidad para su aprendizaje del contenido teórico, TISAF y trabajos en grupo de la asignatura de Enfermería de la Salud Sexual y Reproductiva es alto (bastante y muy útil). Es mejorable el grado de participación al cumplimentar el cuestionario.