Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/207246| Title: | Estratègies didàctiques en la docència dins de la pràctica clínica |
| Author: | Fuentes-Peláez, Núria |
| Keywords: | Aprenentatge significatiu Ensenyament Medicina |
| Issue Date: | 2-Nov-2023 |
| Abstract: | El document presenta les bases teòriques de l’aprenentatge significatiu per ajudar a reflexionar sobre com promocionar l’aprenentatge significatiu a la pràctica clínica de les professionals de la salut i vincular-lo amb l’aprenentatge basat en problemes. |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/207246 |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Estratègies didàctiques en la docència dins de la_3_DEFINITIU_OMADO.pdf | 718.1 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
