Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/208882| Title: | La sexualitat i els estereotips. Disseny d'una situació d'aprenentatge |
| Author: | Batallé Laviga, Carla Höwing Torres, Noa Martínez Viúdez, Adriana |
| Director/Tutor: | Esparza Pagès, Mireia |
| Keywords: | Sexualitat Prejudicis Estereotip (Psicologia) Unitats didàctiques Educació primària Disseny d'aprenentatge Didàctica de les ciències naturals Sex Prejudices Stereotype (Psychology) Learning units Primary education Instructional design Natural history teaching methods |
| Issue Date: | 2024 |
| Abstract: | [cat] Aquesta unitat didàctica ens permet explorar un tema crucial per al desenvolupament integral dels nostres alumnes de sisè de primària: la sexualitat. A través de les 8 sessions que conformen aquesta experiència educativa, ens endinsarem en les intricades connexions entre la part biològica de la reproducció i les dimensions socials i afectives que envolten aquest aspecte fonamental de la vida. La decisió de centrar aquesta unitat didàctica en la reproducció es fonamenta en la necessitat d'oferir als nostres estudiants eines i coneixements per fomentar una comprensió positiva, amplia i respectuosa de la pròpia sexualitat i de la dels altres, i aprendre a gestionar-la. És el moment idoni per abordar aquestes qüestions, ara que travessen una etapa de la vida caracteritzada per canvis físics i emocionals, a través dels quals han de navegar amb confiança. |
| Note: | Treball de l'alumnat del Grau de Mestre d'Educació Primària. Facultat d'Educació de la UB. Assignatura: Aprenentatge i Ensenyament de les Ciències Naturals. Curs: 2023-2024. Tutora: Mireia Esparza Pagès |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/208882 |
| Appears in Collections: | Treballs de l'alumnat - Facultat d'Educació - Grau de Mestre d'Educació Primària |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Sexualitat_i_Estereotips.pdf | 349.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
