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https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/50734
Title: | Tensiones en el sistema de creencias, representaciones y saberes de los docentes. ¿Oportunidades ante el cambio? |
Author: | Birello, Marilisa Sánchez Quintana, Núria |
Keywords: | Desenvolupament professional Formació del professorat Multilingüisme Career development Teacher training Multilingualism |
Issue Date: | 2014 |
Publisher: | Esbrina. Universitat de Barcelona |
Abstract: | En una época de grandes cambios en los centros educativos, cobra especial relevancia comprender el modo en el que el docente vive y conceptualiza las nuevas realidades. El estudio que presentamos explora las creencias de los profesores sobre el plurilingüismo a través de sus relatos de vida lingüística. El análisis de los datos- de los que mostraremos varios fragmentos- revela la existencia de ciertas tensiones relacionadas con diversas cuestiones – la concepción sobre la lengua meta, la metodología de enseñanza y aprendizaje, las nuevas realidades docentes, etc-. Analizaremos qué tipo de tensiones se producen, con qué cuestiones están relacionadas y en qué contextos se crean. Todo ello con el propósito de aportar elementos para ahondar en la reflexión y el debate sobre los procesos formativos del profesorado. |
Note: | Podeu consultar el simposi sencer a: http://hdl.handle.net/2445/50680 |
It is part of: | Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Posiciones del profesorado ante los cambios. p. 82-88 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/50734 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/50680 |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) Comunicacions a congressos (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació) |
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