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https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/50794
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Moreno, Anna M. | - |
dc.date.accessioned | 2014-03-04T09:24:41Z | - |
dc.date.available | 2014-03-04T09:24:41Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/50794 | - |
dc.description | Podeu consultar el simposi complet a: http://hdl.handle.net/2445/50680 | ca |
dc.description.abstract | Para los futuros docentes es primordial en su formación inicial conocer de primera mano experiencias innovadoras que impliquen a toda la comunidad educativa y que se desarrollen a nivel competencial. Es tarea de la institución universitaria, y en última instancia del profesor, mostrar la realidad del día a día de los centros de enseñanza primaria y secundaria para complementar su labor y enseñar a ser docentes en un mundo cada vez más exigente y complejo. Gracias a la ejemplificación de actividades reales que deriven en la práctica reflexiva y el espíritu crítico se puede alcanzar el objetivo principal del formador de cualquier ámbito: transmitir pasión por la docencia. El secreto de enseñar, a parte de transmitir los conocimientos, es la motivación (“las ganas”), ya que el profesor de manera inevitable contagia a los alumnos emociones, conocimientos y sensaciones, según Vaello (Ortiz, 2011). | ca |
dc.format.extent | 7 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.publisher | Esbrina. Universitat de Barcelona | ca |
dc.relation.ispartof | Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Aprendizajes del profesorado en el período inicial de su carrera. p. xx-xx | - |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2445/50680 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd, (c) Moreno Bedmar, 2014 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.source | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) | - |
dc.subject.classification | Desenvolupament professional | cat |
dc.subject.classification | Formació del professorat | cat |
dc.subject.other | Career development | eng |
dc.subject.other | Teacher training | eng |
dc.title | La percepción de los futuros docentes: "Manuel de Pedrolo, antes y ahora. Una experiencia de secundaria" | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) Comunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
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