Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/50944| Title: | Enfrontar-se a la pràctica assistencial. Avaluació d'una activitat pràctica |
| Author: | Isla Pera, Ma. Pilar (María Pilar) López Matheu, Carme Rigol Cuadra, Assumpta Borràs Andrés, Josep Maria Guanter, L. Gil, Francisco Julve Ibañéz, Maricel Fernández Muñoz, Esteve |
| Keywords: | Ciències de la salut Ensenyament Congressos Relacions metge-pacient Physician and patient Medical sciences Teaching Congresses |
| Issue Date: | Jan-2013 |
| Publisher: | Universitat de Barcelona |
| Abstract: | Els estudis de Grau de Medicina inclouen 11 hores d'antropologia de la salut en l’assignatura d'Introducció a la salut de 1er curs. Per a aconseguir un aprenentatge significatiu els estudiants han de realitzar una entrevista de caràcter qualitatiu a un pacient crònic amb l’objectiu de conèixer la experiència de patir una malaltia, les repercussions físiques, psicològiques i socials derivades de la malaltia així com les representacions i significats sobre la malaltia i les necessitats sentides del pacient i/o de la família. |
| Note: | Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352 |
| It is part of: | Pòster presentat a: Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Farmàcia Campus Pedralbes. 30, 31 de gener i 1 de febrer de 2013. |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/50944 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/43352 |
| Appears in Collections: | Jornades i Congressos (Facultat de Farmàcia i Ciències de l'Alimentació) Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil) Comunicacions a congressos (Ciències Clíniques) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| P36Isla_Pera.pdf | Pòster | 377.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
| P36_resum.pdf | Resum | 12.06 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
