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https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/52303| Title: | La metodología del caso: un poco de Historia |
| Author: | Pérez Escoda, Núria Aneas Álvarez, María Asunción |
| Keywords: | Orientació educativa Metodologia Estudi de casos Educational counseling Methodology Case studies |
| Issue Date: | Mar-2014 |
| Publisher: | Institut de Ciències de l’Educació UB |
| Series/Report no: | Docència i Metodologia Docent; 1 |
| Abstract: | La revisión de la bibliografía sobre la metodología del caso nos revela que es frecuente la imprecisión en el uso de términos similares como: análisis de casos, estudios de caso, método de casos, etc. Esta constatación ha de permitir, en adelante, evitar la ambigüedad y confusión permitiendo un uso preciso de los conceptos. La metodología del caso puede ser utilizada con distintas finalidades: contextualizar, explorar, ilustrar, demostrar, hacer comprobaciones y tomar decisiones, tanto con fines didácticos como de investigación... |
| Note: | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| It is part of: | Capítol 1 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 8-13 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/52303 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) |
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