Please use this identifier to cite or link to this item: https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/52304
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDonoso Vázquez, Trinidad-
dc.date.accessioned2014-03-18T14:50:03Z-
dc.date.available2014-03-18T14:50:03Z-
dc.date.issued2014-03-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/52304-
dc.descriptionPodeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210ca
dc.description.abstractEl estudio de casos se considera una metodología activa de aprendizaje centrada más en el aprendizaje del alumnado que en la enseñanza del profesorado, aunque éste tenga una parte importante tanto en su elaboración como en su gestión con el alumnado...ca
dc.format.extent17 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherInstitut de Ciències de l’Educació UBca
dc.relation.ispartofCapítol 2 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 14-30-
dc.relation.ispartofseriesDocència i Metodologia Docent; 1ca
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/52210-
dc.rightscc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.sourceD - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE)-
dc.subject.classificationOrientació educativacat
dc.subject.classificationMetodologiacat
dc.subject.classificationEstudi de casoscat
dc.subject.otherEducational counselingeng
dc.subject.otherMethodologyeng
dc.subject.otherCase studieseng
dc.titleEl estudio de casos en Educación Superiorspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec284162-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE)
Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
52210_Cap2.pdf197.95 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons