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https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/58746
Title: | Un viaje hacia a excelencia relacional a través de la comunicación. Sikkhona |
Author: | Galofré, Alex Cortés, Ferran-Ramon Forés i Miravalles, Anna |
Keywords: | Educació emocional Psicologia positiva Congressos Emotional education Positive psychology Congresses |
Issue Date: | Sep-2014 |
Publisher: | Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona |
Abstract: | La presente comunicación es el resultado de la experiencia de trabajar con equipos de trabajo en organizaciones, empresas, escuelas y en la universidad. Es una propuesta metodológica para alcanzar la excelencia en las relaciones grupales a través de la comunicación. Todos los grupos (profesionales, personales o familiares) pasan por distintas etapas de relación entre sus miembros, algunas altamente productivas o constructivas, otras frustrantes o destructivas. Sikkhona proporciona un conjunto de dinámicas y herramientas destinadas a estimular la comunicación entre los miembros del grupo, a abordar positivamente los conflictos y a crecer en cohesión. Ayuda a hacer evolucionar estos grupos en la dirección correcta, haciéndolos crecer y ayudando a promover a cada uno de sus miembros. Para ello se ha desarrollado un juego de comunicación para facilitar los lenguajes emocionales a través de la imagen y del diseño de oportunidades para alcanzar los niveles más óptimos de comunicación y de relación. Los resultados son altamente satisfactorios siendo clave para el desarrollo los equipos human. |
Note: | Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585 |
It is part of: | Comunicació presentada a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 279-287 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/58746 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/58585 |
Appears in Collections: | Comunicacions a congressos (Didàctica i Organització Educativa) |
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