Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/59723
Title: | Hipertextualitzant textos literaris |
Author: | Ambròs, Alba Ramos Sabaté, Joan Marc |
Keywords: | Educació secundària Didàctica de la literatura Intertextualitat Lectura Hipertext Anàlisi del discurs |
Issue Date: | 17-Nov-2014 |
Abstract: | Presentem diverses estratègies de recepció i producció treballades en diferents tipus de textos literaris adreçats a l’alumnat de secundària mitjançant la doble accepció del terme “hipertext”. D’una banda, des de l’estètica de la recepció (Genette, 1982), l’anàlisi o creació d’un hipertext afavoreix que el lector comprovi o descobreixi la presència d’altres referències, cites, textos, etc. i enriqueixi el seu intertext lector. De l’altra banda, entès des del punt de vista electrònic, l’hipertext digital (Landow, 1995 i 2009), a través dels enllaços, permet crear diferents itineraris lectors a partir de la informació verbal i no verbal de la xarxa, així com dels coneixements previs que tingui l’alumnat. El text es pot amplificar, interconnectar, fragmentar, completar amb imatges, etc. La suma de les dues accepcions aplicades a textos literaris de secundària ens ofereix una certa varietat d’itineraris lectors multimodals que movilitzen estratègies lectores que augmenten la competència lectoliterària i digital. |
It is part of: | XV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura. "Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era digital" Valencia, 19-21 de Noviembre 2014 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/59723 |
Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Hipertextualitzant textos literaris.pdf | 4.78 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License