L'alumnat protagonista de l'aprenentatge pel desenvolupament de competències transversals

Abstract

La siguiente comunicación presenta y analiza la experiencia realizada, en la asignatura de Sociología y Historia de la Actividad Física y el Deporte (6ECTS) del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, para abordar competencias transversales instrumentales (principalmente: habilidades en la gestión de la información y el manejo de la informática; la toma de decisiones; el conocimiento de idiomas y la comunicación oral y escrita), interpersonales (principalmente: capacidad crítica y autocrítica, trabajo en equipo) y sistémicas (principalmente: habilidades de investigación, capacidad creativa y habilidad para trabajar de forma autónoma). El objetivo principal era mejorar los déficits de nuestros estudiantes reflejados en el estudio sobre la inserción laboral de la población titulada de las universidades catalanas publicado el año 2011 (AQU, 2011). En la experiencia participaron cuatro grupos clase de 40 alumnos...