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Issue Date | Title | Author(s) |
1-Jul-2020 | Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya) |
15-Dec-2020 | Psychological health and physical activity levels during the COVID-19 pandemic. A systematic review | Violant, Verónica; Gallego Jiménez, M.Gloria; González González, Carina; Muñoz Violant, Sarah; Rodríguez Allué, Manuel José; Sansano Nadal, Oriol; Guerra Balic, Miriam |
5-Feb-2020 | Implications for Social Impact of Dialogic Teaching and Learning | García Carrión, Rocío; López De Aguileta Jaussi, Garazi; Padrós, Maria; Ramis Salas, Maria del Mar |
22-May-2020 | Pedagogía Pandémica. Reproducción Funcional o Educación Antihegemónica | Giroux, Henry A.; Rivera Vargas, Pablo; Passeron, Ezequiel |
Sep-2020 | Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta | Suárez Guerrero, Cristóbal; Rivera Vargas, Pablo; Rebour, Martín |
2020 | El partido-movimiento como expresión de la democracia radical. Emergencia y consolidación de Podemos en España y Revolución Democrática en Chile | Alvarado-Espina, E.; Morales Olivares, Rommy Roxana; Rivera Vargas, Pablo |
2020 | Digital technology as a trigger for learning: promises and realities | Sancho, Juana Ma. |
30-Jun-2020 | Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña: acciones, logros y fracasos | Gros Salvat, Begoña; Sánchez i Valero, Joan-Anton; García, I.; Alonso Cano, Cristina |
25-Jun-2020 | Desarrollo personal, profesional e institucional y formación del profesorado. Algunas tendencias para el siglo XXI | Imbernón, Francesc |
24-Mar-2020 | L'educació contra la violència contemporània | Imbernón, Francesc |
30-Jan-2020 | Educació progressista versus educació conservadora | Imbernón, Francesc |
24-Apr-2020 | Transformar dificultats en possibilitats, serà possible després de tot això? | Imbernón, Francesc |
7-Jan-2019 | La transició emocional en els moviments socials. El cas de la PAH | Giménez Azagra, Ferran |
1-Mar-2020 | Evidencias: desde la organización escolar | Antúnez, Serafí |
1-Jan-2020 | No tot s'hi val en educació | Imbernón, Francesc |
2017 | Blended learning: panorama y perspectivas | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio |
Feb-2017 | El apoyo educativo en comunidades de aprendizaje. ¿Cómo, cuándo y dónde? | Sabando Rojas, Dorys Soledad; Granés, N; Blanch, M.G.; Puigdellívol, Ignasi |
1-Jul-2018 | Competencia digital e innovación pedagógica: Desafíos y oportunidades | Rossi Cordero, Andrea; Barajas, Mario |
2015 | Co-transferència i partenariat en el marc relacionat entre les organitzacions de pràctiques i la universitat. | Graell Martín, Mariona; Martínez, Sandra; Piqué Simón, Begoña; Rajadell, Núria; Vilà Baños, Ruth; Aneas Álvarez, María Asunción; Noguera Pigem, Elena; Gómez Píriz, Juanjo |
23-Dec-2018 | Blockchain in Education. On the Limit between the Real, the Possible and the Dreamed | Cerdan, Agustí; Jardí, Andrea |
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