Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dipositint.ub.edu/dspace/handle/2445/52304| Title: | El estudio de casos en Educación Superior |
| Author: | Donoso Vázquez, Trinidad |
| Keywords: | Orientació educativa Metodologia Estudi de casos Educational counseling Methodology Case studies |
| Issue Date: | Mar-2014 |
| Publisher: | Institut de Ciències de l’Educació UB |
| Series/Report no: | Docència i Metodologia Docent; 1 |
| Abstract: | El estudio de casos se considera una metodología activa de aprendizaje centrada más en el aprendizaje del alumnado que en la enseñanza del profesorado, aunque éste tenga una parte importante tanto en su elaboración como en su gestión con el alumnado... |
| Note: | Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| It is part of: | Capítol 2 del llibre: Perez-Escoda, N. (Coord.) (2014). Metodología del caso en orientación. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació). 116 p., ISBN: 978-84-616-8577-6. p. 14-30 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/52304 |
| Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/52210 |
| Appears in Collections: | D - Col·lecció “Docència i metodologia” (IDP-ICE) Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 52210_Cap2.pdf | 197.95 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
